目录
大学生研究生学术园地
张寒晖在竞存中学任教期间音乐创作研究孙武;147-153
陈银淑的文化身份及其三首钢琴练习曲吴羽萌;邹彦;154-160
拨开迷雾:厘清传统音乐研究的文化观念杨善武;5-12
恪守不渝——《马桑树儿搭灯台》音乐分析施咏;13-17
从上党梆子到枣梆——戏曲剧种异地扩散的系统分析李砚;18-25
秦腔现代戏的典范之作——评大型秦腔现代戏《祝福》辛雪峰;26-31
论传统戏班供奉的“戏神”与“喜神”的区别与联系陈晓;邹旻;32-36
商音中心地位之发现与证明过程的还原陈述蒲亨建;37-40
北魏平城时期西域音乐的东传与兴起姬红兵;吴巧云;41-45
“■”的音、形、义和乐舞之“■”于圣维;46-51
魏晋时期诗与歌的“悲美”之情孙熙然;52-57
黄翔鹏“断层”分期观之意义朱国伟;58-63
深化、丰富与拓展中国近现代、当代音乐史的研究——对音乐史学与音乐美学相结合研究的思考段蕾;64-67
严密理性的逻辑思维在“器乐具体音乐”中的体现——拉赫曼《Pression》中的“音色动机发展”探析郭建光;68-79
论作品配器布局与音色结构力思维——以吉雅·坎切利《第四交响曲》为例任佳;80-88
周龙早期创作中五声纵合化和声材料的运用逻辑刘畅;89-94
德国浪漫主义音乐的守护者——汉斯·普菲茨纳及其艺术歌曲《维纳斯母亲》聂普荣;95-100
美国百老汇“说话式歌唱”的启示——浅论SLS声乐训练法罗怡;101-105
西方室内乐演奏形式与组合特征探微程楠;106-109
文化环境变迁中的秦派二胡发展牛苗苗;110-114
试论中国现当代舞蹈编创中的文化融合与创新——以巴托克舞剧《神奇的满大人》为例高爽;曲磊;115-119
探究电子音乐创作中多元化声音塑造方式周媛;120-127
通识教育下高校“三位一体”公共艺术教育改革研究张慧;128-131
女性主义的音乐批评策略宋方方;132-138
书信中的莫扎特——《莫扎特书信集》与《莫扎特家书》品读景月亲;139-142
追本还原 穷理致真——评章华英《宋代古琴音乐研究》余亚飞;143-146